。
李察把书合上，环顾四周。
三楼依旧空无一人，灯管嗡嗡地响着，坏掉那根偶尔闪一下。
最近的人声来自楼下二楼，隔着楼板传上来的翻书声和椅子腿的摩擦声。
他把书塞进书包里，拉上拉链，起身下楼。
经过二楼他放慢脚步，故意从书架旁边绕了一圈，和几个正在借书的学生擦肩而过。
他把书包半搭在肩上，和任何一个午休跑来借书的学生没有区别。
………………
晚饭后，李察帮母亲收了碗碟。
父亲在客厅看报纸，伊芙琳趴在餐桌上写作业，笔尖在纸面上沙沙地响。
“我上去了。”
“功课做完了？”母亲从厨房探出头来。
“差不多了，还有一点上去做。”
母亲“嗯”了一声，没有多说什么。
楼梯走到一半，伊芙琳在下面喊他：
“哥，你最近天天钻屋里，周末也不出去，到底在干嘛呢？”
“写作业。”
“……骗人。”
“写很多作业。”
伊芙琳嘀咕了一句什么，他没听清，大概又是“最近怪怪的”之类的话。
关门，拉上窗帘。
台灯拧亮，橘色的光在书桌上铺开一道圈。
李察把那本书从书包里取出来，摊在桌面上翻到附录 C。
他把那张对照表展开压在书旁边，用铜扣压住纸角防止翻动。
从笔记本上撕了几张白纸下来，他在最上面一张的左侧写了“原词”，右侧写了“对应”，开始进行逐字分析。
很快，窗外的天就黑透了，楼下客厅里父亲翻报纸的声音停了，灯灭了。
李察揉了揉眼睛，低头看自己的笔记。
白纸上密密麻麻写满了对照组，墨水有几处被手蹭花了。
第一页暗语大致还原完毕。
他拿出张干净的纸把还原后的拉丁文誊抄一遍，在旁边逐句翻译成阿尔比恩语。
翻译出来的第一段话：
“读到此处的你，说明你至少掌握了足够古典语言基础，并且具备识别隐写文本的直觉。”
李察的笔停了一下。
“这两项能力的交集，在普通人中极为罕见。”
“以下内容涉及‘隐匿学科’。”
“如果你不知道这个词的含义，
…。。