复印件。于德水指了指对面的椅子。“坐。”
陆沉坐下来。
于德水把报告翻到第一页。“陆沉，这份报告，省纪委的领导看过了。高明书记说，建议在全省纪检系统推广。”
陆沉的手指在膝盖上轻轻敲了一下。“于书记，推广什么？”
“推广你的思路。腐败模式识别与预防。省纪委打算办一期培训班，请你去讲课。”
陆沉看着于德水。“于书记，我不擅长说话。”
于德水笑了。“我知道。但你的报告写得好。高明书记说，写得好的人，不一定讲得好。但你的思路，需要让更多的人知道。”
陆沉沉默了片刻。“于书记，我可以不去讲课吗？”
“为什么？”
“讲课不是我的强项。我在档案管理科待了八年，很少跟人说话。让我站在讲台上，面对几百个人，我说不出来。”
于德水看着陆沉。“那你说怎么办？”
“写。写出来，比讲出来更有用。我可以把报告的内容再细化，写成教材。发给参训的人，让他们自己看。看不懂的地方，可以问。我可以在下面回答。”
于德水沉默了片刻。“好。我向高明书记汇报。你先写教材。”
陆沉回到档案管理科，坐在桌前，打开台灯。陆沉把那份报告从抽屉里拿出来，从头到尾看了一遍。报告是陆沉自己写的，但陆沉看的时候，还是发现了一些可以改进的地方。有的段落太密，有的案例太简，有的建议太笼统。陆沉拿起笔，在报告上做标记。红色的标记代表需要细化，蓝色的标记代表需要补充案例，绿色的标记代表需要增加图表。
老刘走过来，看着陆沉在报告上写写画画。“小陆，你又在忙？”
“嗯。省纪委要推广我的报告，让我写教材。”
老刘点了点头。“小陆，你这个人，什么都好，就是太低调。省纪委请你讲课，你都不去。”
“讲课不是我的强项。写东西才是。”
老刘摇了摇头，走回自己的桌前。
陆沉写了整整一个下午。从腐败的定义写到腐败的模式，从腐败的传播写到腐败的预防。每一个概念都有案例支撑，每一个案例都有数据佐证。陆沉不需要查资料，那些案例、数据、时间、金额都在陆沉脑子里。陆沉只是在整理，把脑子里的东西搬到纸上。
傍晚，于德水来了。于德水走进档案管理科，在陆沉对面坐下来。
“陆沉，
…。。