但对真正吃掉食物的哩哩，完全不害怕异植的它选择主动去咬枝条，试图让它把食物还回来。
但它的牙太小了，连表皮都咬不破。
哩哩自然是不会还的。
已经被吸收的食物，吐也吐不出来了。
所以等啵啵发泄完情绪，便会叼起饭碗颠颠地跑向乌今越，把碗放在她脚边，仰起头，小眼睛亮晶晶的，叫两声，让她再给一点。
松鼠有时候抢得多，有时候抢得少。
抢得多的时候，乌今越会补一点。
但大部分时候，乌今越看着叼着饭碗跑来的啵啵，会突然意识到它太胖了。
“不需要每天都吃得这么饱”，是乌今越每次教育啵啵都会说的话。
也就是啵啵讨食的行为，让哩哩意识到乌今越发放的食物没有标准，主动要是会给的。
只要啵啵叼着碗去，乌今越就会给吃的。
叼碗，是信号。
碗是工具，不是盛食物的容器，是讨食的道具。
逻辑清晰后，哩哩通过连续两次试图抢夺松鼠和啵啵的饭碗，归为己有的行为，成功从乌今越那里获得一个属于它的饭碗。
之后，它也开始饿了就敲饭碗。
乌今越听到声音，就会往碗里放东西。
时间一长，她发现异植的饭量比她预想的大得多，她之前给的食物，连哩哩的基础代谢都覆盖不了。
但这个行为也让她抓住了把柄。
哩哩因为契约的存在，确实很听话。
但她不满足于此，反而以此要求哩哩好好学习如何和她意识沟通，也就是重新开始学说话。
哩哩通过意识的语言沟通方式早就固定了。
一句正常的话表达出来，会被它随机省略某些主语或者动词，然后随机打乱。
但乌今越和哩哩契约，可不止仅仅想通过契约带来的意识感知，模糊明白哩哩的意思。
她想要哩哩在沟通的时候，能准确表达自己的意思。
所以从乌今越下决心要重新教哩哩沟通开始，哩哩每天再也不能定时定点定量的获得食物，饭前必须和乌今越互动，学会了才能吃。
每天学一点。
今天学一个词，明天学一个短句，后天学一个更长的句子，直到乌今越从它那些颠三倒四的字词里拼凑出完整的句子。
哩哩觉得这个规矩很无理。
它已经会说话了，
…。。