到宁宁“疏为上策”的启发，应该想办法提升陆星瑶的学习效果。
而不是想着怎么去阻止或者打压任何一个孩子。
所以苏念禾开始有意识地去找一些识字游戏、数学运算相关的动画片等等。
一顿捣鼓下来，时间很快就来到了中午，又是宁宁最爱的午饭时间。
苏念禾牵着宁宁要下楼。
走到书房门口，苏念禾突然想到一个问题：“宁宁，书房门是你自己开的？”
宁宁点头说：“对呀！”
“这门不是上锁了么？你怎么开的？”
“一开始我扭不开的。”
宁宁说着，弯腰从门口的地毯下面拿出一根被拉得歪歪扭扭的回形针说：
“我用这根针就能打开了哟！”
苏念禾接过回形针，看了看针，又看了看门锁，再回过头看宁宁：“怎么开？”
宁宁让苏念禾重新将书房门锁上，她现场演示了一遍。
苏念禾只见宁宁用回形针在门锁上毫无规律地戳戳戳戳，然后她小手拉了一下门把手。
“嗒”的一声，门就开了。
换作以前，苏念禾肯定想不通为什么宁宁能把锁这样打开。
但是现在，苏念禾已经能理解并接受，宁宁脑子里有个神奇的“雷达系统”。
“所以，宁宁你能看见门锁里面的结构，用针顶开？”
宁宁听不懂苏念禾说的结构是什么，她指着门锁说：
“我就是把里面挡着我开门的地方戳开就行了，妈妈你来试试不？很好玩的哦！”
呵呵...呵呵呵呵......
“不，不用了，你妈妈我没资格玩这种东西。”
这是天人才能玩的物件......
苏念禾已经习惯了。
她瞬间也想明白了，为什么宁宁会进书房。
因为她的“雷达”告诉她，书房里有她想看的书。
至于她为什么会选哪本书来读，这也不用问不用猜了，都是她的“雷达系统”指引的。
太强了......