研究。
一张PPT贴了一篇文献，还是摘要截图，一看就知道做整个PPT的期间不超过十分钟。
说是粗制滥造一点不为过。
沈青易听完报告，脸色难看的要命，她没质疑张兰兰，反而问周沫，“你不是给她们任务了？这就是她们自学的结果？”
周沫自认为跟在学妹屁股后头催她们学习，并不是她的活儿。
就算给她们安排自学内容，后续的验收，也不是老师催交作业的模式。
而是她们自己主动汇报学习成果，在此基础上，周沫再给她们指导意见。
但当着沈青易的面儿，她不能这么说，这样一说，就会让沈青易觉着她在推卸责任。
周沫索性垂首不说话。
有些时候，说得多，错的多，对的也会被人错误理解。
赵晓霜实在看不下去，“老师，您别怪师姐，她手头的事也挺多的。再说，学习这事儿，不是师妹自己的事么？”
沈青易敛了神色，“下一个。”
丁宁将面前厚厚一沓a4纸递到沈青易面前。
沈青易疑惑地抬头，“这是？”
丁宁说：“老师，我没有做PPT，这是我最近读文献，自己总结的综述。我还没想好做什么方向，但有个点我挺感兴趣，我看很多研究做癌症和帕金森，说它们逆相关，好像还没人做胃癌和帕金森，不知道这个能不能作为我的研究方向。”