在珀西·韦斯莱的印象中，类似这样的情况，除了神奇动物保护课、天文学出现了极为罕见的动物或者天体现象，需要所有学院的学生们一起上之外，几乎很少会这样排课。
毕竟在绝大部分的课堂上，教授们往往需要兼顾每个学生的学习状况。
而另一方面，不知道为什么，这两门课程总给他一种隐约的不详——就好像是其中隐藏着什么极为可怕的魔鬼，但是他实在想象不出来，区区算术和阅读，能有什么挑战。
……
与此同时，拉文克劳的长桌边。
艾琳娜也收到了她的新课表，或者说一份有些奇怪的日程表。
“唔，真头疼，老土豆和老萝卜完全派不上用场啊……”
霍格沃茨第一可爱的学院长皱了皱眉，仔细端详着手中的表格，有些嫌弃地嘀咕着。
“真不知道这两个家伙这么多年，为什么不去多买点基础学科的书看看……”
除开正常的学习内容外，从每天下午开始，她还需要按照约定前往魔药教室，担任西弗勒斯·斯内普的魔药课助教，负责引导和看护学生们完成“魔化学【Magichemistry】”的学习内容，不同于去年主要负责控场，今年她还需要承担一部分化学方面的教学。
而在下午的课程结束之后，每周她还需要抽出三天，每天两个小时以上的时间前往位于霍格沃茨大门外的“学院都市研究区”，解决那些来自前苏联的专家们的问题。
这其中可不仅仅只是学术方面的困惑，更多的还有一些基础的、极为紧迫的日常需求。
譬如说，霍格沃茨区域之中的电磁混乱场，严重干扰了电子设备的运转，单单只是这一点就让绝大部分的学者们无法正常开展研究工作，而除此以外，水源、沼气这些也都需要重新进行规划和梳理，在这方面的工序上，霍格沃茨此前提供的设施实在是太简陋了。
而诸如类似的问题还有很多……
从零开始建设一座魔法城市，这可比艾琳娜想象中的难多了。
毕竟无论是邓布利多，亦或是格林德沃，他们擅长的都仅仅是魔法，或许他们在政治、教育和领导力方面还稍微有些优势，但是这并不能给予他们一些基础的市政能力、经验。
“没办法了，看来最开始的时候还是只能靠自己了。”
艾琳娜摇了摇头，关于魔法与科技的融合，她倒是有不少想法，虽然绝大部分可能不一定可以指向最正确的结果
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