论。
比如对贼寇屡禁不绝的现状，就有很多真知灼见的看法，忧国忧民之心溢于字里行间。
如果是普通的臣子频度上奏，就会让人心烦，但杨集并非是泛泛而谈、纸上谈兵，而是对民生、治安、兵务的政论思考；其中很多内容是杨广想知道、别人却不会上报的内容，这一点尤为可贵。
如是一来，杨集的奏疏这就显得情真意切、字字珠玑、难能可贵了，将一个能臣、直臣的形象跃然形于纸上。
久而久之，杨广对杨广的奏疏，竟然产生了一种……类似于后世女人等“情郎情书”的期待之感。
最近，杨集根据凉州实情，以普通老百姓的角度、眼光，狠狠地抨击了庸官、不作为官员，阐述了两者对大隋危害，最后提出了“刷新吏治、优胜劣汰、庸下能上”观点。
他认为这种尸位素餐的官员，不仅无法造福百姓，反而成为朝廷巨大的负担，同时也占据了有限的职务。既然他们在其位不谋其政，那就应该给真正想做事、能做事的官员让路。
杨集这种观点，本就是杨广心底隐隐成型的新政策略。而杨集在凉州取得的巨大的成果，不仅佐证了杨广的决策，也给予了他施政信心。
杨广看了看这份“奏疏”，发现杨集又跑题了，把“刷新吏治、优胜劣汰、庸下能上”的观点，运用到了军队之上，然后提出了一个让杨广十分心动的观点——那就是让京兵和军府主将去战场之上历练一番：死了的，那就是无能，死了活该；活下来的，那才是大隋军队需要的精华。
如果有人畏战、怯战，直接罢免即可。
军人，怎能畏战、怯战？
畏战、怯战，又有什么资格当军人、当将军？
在这个前提之下，杨集又提出了成立军官学校的的设想：
军官学校的祭酒由皇帝担任；学生则是由最优秀最出色的底层将官、将士组成。这些将官一旦进入了军校，那便是皇帝的学生。
当他们成了天子门生，皇帝便可以用师生名义、情份，将这些将官掌控住，然后再由这些天子门生掌控军队。
杨广看得异常兴奋。
但是当他看完这本厚厚的奏疏、看完各种美好的设想和憧憬。
又无了！
至于军校成立的具体方案，只字不提。
恶心！
恶心之极。
合上奏疏，杨广将交给杨安，向那名内侍说道：“将这份奏疏交给太子，让太子根据
…。。