他就安排新任分管副县长，再抓一抓教育上的事，新任分管副县长接到把他的指令，便是感到非常为难，因为老师补课的事不好治理，抓住了，顶多是批评教育，又能怎么样？没有解决问题的根本办法。
苗正东听了，觉得也是，处理的时候还是太轻了，利益驱使，会让人不顾一切的，有刑法处罚，都有人铤而走险，何况是这样的情况呢。
苗正东就召开会议，研究一下这个情况，提出一个建议，那就是谁再课外补课，抓住一个开除一个，希望老师们都能自觉，不要被抓成了典型。
县政府一出.台了这么一个决定，县教育局就出.台了文件，向各个学校的老师下达了指令，不管以前是什么情况，从今以后，只要发现有人在课外有偿补课，发现之后一律师开除。
老师们一看到出.台了这样的规定，自然是感到害了怕，这可是丢饭碗的事情，因而有的人就收了手，还是有胆小的人啊。
而胆大的人呢，则是无所顾忌，不过要隐蔽一些罢了，虽然出.台了规定，但是未必能执行的了，出.台多少文件不准贪污腐败了，但是现实不还是有人铤而走险吗，自己费点脑力，给学生补课，赚一点零花钱怎么了，还是天大的罪名吗？
老师们的理由也是很多的，只是没想到当老师是一个良心活，少了这个，意义就变了，但是现在讲良心的事情太少了，谁也不能去说谁。
县政府下了规定之后，必然要抓个典型，不然这文件就相当于是一张废纸，不会起到任何的威慑作用。
苗正东就安排人员专门抓个典型出来，抓不出来，就拿他们是问。分管副县长就只好周密安排，没费多少事，就找到了一个典型，组织补课的老师是学校里面平时一位十分灵活的老师，别看他平时工作一般，但是干起这样的事来，却是十分精通，他只是组织者，找来几个学校的老师帮他补课。
这些老师本来担心会出事，但是这名老师却告诉他们没事，他在教育局有人，不敢对他怎么样。几个老师就相信了，结果就让巡查人员逮个正着。
总算是抓了一个典型，不能不严肃处理吧，面对县政府巡查人员，这名老师振振有词地道：“我们补个课怎么了，我们用自己的知识赚钱，有错吗？”
巡查人员就道：“你用知识赚钱，没人会拦你，但是你是现任的老师，就不能利用老师这个身份赚钱。”
“我们没有利用老师的身份赚钱，我现在是用我的知识赚钱，与我老师的身份无关。
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