有最后一个任务。” 武修文从讲台下面,拿出一沓五颜六色的卡纸,“把你们的梦想写下来,或者画下来。明天早上交给我,我要把它们都贴在后面的墙上。以后每一天,你们进教室的第一眼,就能看见自己写过的东西。”
他拿起一张明黄色的卡纸,用黑色马克笔在上面写了四个大字,然后搬来椅子,把它贴在了梦想墙最上面的一排。
“教育公平。”
孩子们都歪着头看。“老师,这是什么意思啊?” 有人大声问道。
“意思是,不管你们家里是养蚝的,还是捕鱼的,还是开船厂的。不管你们住在镇中心,还是在外海的小岛上。你们都能坐在这间教室里,听一样的课,做一样的梦。” 武修文把图钉,一个一个按进卡纸的四个角,“这就是我的梦想。”
教室里静了一会儿。然后陈海涛第一个站起来,大步走到讲台上,拿起一张蓝色的卡纸。他趴在讲台上想了想,用粗粗的笔迹写了四个大字:“开大军舰”。写完又在下面加了一行小字:“数学要好。视力要好。身体要好。”
他踮起脚尖,把自己的梦想,贴在了武修文那张的旁边。
然后是林晓雯。她用彩色蜡笔,在卡纸上画了一片五彩斑斓的珊瑚礁,底下用娟秀的字迹写着:“我要保护的。”
接着是周子轩。他写得很慢,每一笔都用了很大的力气:“我要解开百年难题。”
最后,全班同学都涌了上来。有的画了渔船,有的画了医院,有的画了加工厂。还有一张画了一座小小的学校,校门上写着 “海田小学”,旁边画了一个戴眼镜的小人,手里拿着一本课本。底下歪歪扭扭地写着:“我想象武老师一样。”
武修文站在教室后面,静静地看着满墙的卡纸。各种颜色的纸,各种字迹,各种奇奇怪怪却又无比真诚的梦想。歪歪扭扭的,幼稚的,不切实际的,却又滚烫的。
他突然想起昨天李浩发来的那张照片。松岗小学崭新的操场,新粉刷的黄色外墙。还有叶水洪在表彰大会上,念到他名字时那铁青的脸色。那个他曾经以为会让他一辈子翻不了身的地方,那个他狼狈离开的地方。现在看来,不过是墙上一道早已愈合的旧钉孔。
“老师。” 苏小鱼走到他旁边,手里捏着自己那张小小的粉色卡纸。她把纸条递给武修文,上面只写了一句话:“我要找到完美图形的秘密。”
武修文接过卡纸,帮她贴在墙上。他的手按下去的时候,能清晰地感觉到苏小鱼写字时,笔尖
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