职称，会被直接撤销掉，就连原本担任的相关职务也会一并予以解除，同时还极有可能会将个人不良信用记录载入专门的诚信档案之中，从此之后恐怕再也没机会再踏入学术界半步啦！所以说无论怎样权衡利弊，这种得不偿失的事情咱们还是不做为妙，以免最后落得个身败名裂的下场，那就真真是太不值得咯！”
“今天，我不光要通报***的案例，还要和大家详细梳理一下，高校教师最容易触碰的6种高频学术不端行为，希望大家都能认真听、记在行里，坚决避开这些红线，不要重蹈***的覆辙。”张淑芬拿起桌上的资料，缓缓开口，每一句话都掷地有声，“第一种，也是最常见的一种，就是论文抄袭、剽窃他人成果。就像***老师这样，大段复制他人论文内容，篡改他人数据，照搬他人研究框架，即便标注了引用，重复率超标，也会被认定为抄袭。现在，学校职称评审、课题申报，对论文查重的要求越来越严格，知网、万方双重检测，一般情况下，重复率超过10%就会直接淘汰，超过20%就会被认定为学术不端，大家千万不要心存侥幸，以为稍微改几个字、换几个句式，就能蒙混过关。”
“我给大家再举一个例子，”张淑芬深吸一口气后缓缓说道，并稍稍调整了一下语调，但她说话时所散发出那种警示气息仍未消散，“就在去年啊！咱们学校旁边那所师范大学里有个副教授，这人呢一直想评上个正教授。于是乎他便开始着手准备各种材料去申请这个职位啦~结果呢？嘿！您猜怎么着——居然有人告发说这位副教授在提交审核的核心论文里直接照搬照抄人家外国学者的研究成果！而且更离谱的是这篇所谓‘原创’文章跟人家原作者作品之间的相似度竟然高达百分之四十五之多耶！这下可好咯！不但没能如愿以偿地当上正教授不说，连原本已经到手的副教授头衔都一并被剥夺掉咯！
最后嘛……自然就是被校方公开点名批评，并且明令禁止其在接下来整整三年时间内参与任何科研项目，以及公开发表任何形式的学术著作喽！你们瞧瞧吧，这位仁兄以前在学界多少也算有点儿名气哦，曾经也发表过好些质量颇高的论文呢！可偏偏就是这么一次鬼迷心窍犯下大错，导致自己辛辛苦苦打拼出来的学术前程就此毁于一旦呐！真是令人扼腕叹息呀！”听完这番话之后，在场的各位老师们无一不频频颔首表示认同，每个人脸上的神情变得越发凝重起来。
尤其是坐在最前面一排的年轻女教师林晓雨，此刻更是紧紧攥住手中那张纸，仿佛要将它揉碎一般。着笔记本，飞
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